Curso de Abordaje Cognitivo-Conductual del Estrés
Universidad Favaloro
Nuestra Identidad
La Universidad Favaloro, patrocinada por la Fundación Universitaria Dr. René G. Favaloro, nace como respuesta a la demanda de nuevos enfoques en educación, en el seno de un centro de reconocida reputación científica internacional y de un hospital que representa la culminación del gran legado de la obra del Dr. René G. Favaloro.
El objetivo de nuestros planes de estudio y programas académicos es formar un profesional con:
- Una sólida base humanística
- Un cabal conocimiento de la realidad socioeconómica,
- Que asimile conceptos fundamentales, los sepa integrar y, luego, adaptar a su práctica diaria para contribuir al desarrollo científico, tecnológico y social.
Todos los planes de estudio enfatizan el aprendizaje de métodos de investigación.
Junto a destacados científicos, los alumnos van adquiriendo la metodología de investigación correcta y desarrollan así su iniciativa personal, para después continuar con sus propios proyectos, durante toda su profesión.
La generación de nuevos conocimientos y su perfeccionamiento incesante a través de la investigación, del desarrollo y la innovación tuvieron su origen en el Instituto de Investigación en Ciencias Básicas de la Fundación Favaloro, antecesor de la Universidad Favaloro, que estaba dedicado al enfoque interdisciplinario:
- Biología
- Medicina
- Ingeniería
- Matemática y
- Física de la fisiología cardíaca y vascular.
Esta característica signó a la Universidad con el sesgo científico que hoy posee y se esfuerza por mantener.
De esta forma, los investigadores, docentes y egresados de la Universidad Favaloro perpetúan, a través de su trabajo, de la investigación y de la docencia, los conocimientos generados y continúan con el estilo particular que ofrece nuestra institución:
- saber conjugar el rigor científico con
- un profundo sentido humanístico,
- una insoslayable actitud ética y
- un irrenunciable compromiso social.
- Curso y Capacitación
- Duración 5 meses
- Presencial
Se busca que el alumno:
- Adquiera conocimientos sobre la naturaleza del estrés, su prevención y abordaje desde el modelo cognitivo conductual.
- Incorpore herramientas para su evaluación.
- Identifique los diferentes niveles intervinientes en el estrés (cognitivo, conductual, fisiológico y ambiental).
- Reconozca aspectos clínicos y médicos.
- Se capacite en la aplicación y entrenamiento de técnicas y recursos para la prevención y el tratamiento de los aspectos disfuncionales de cada nivel.
- Tome conciencia de la importancia de la interdisciplina en el abordaje de la problemática.
- Conozca diferentes programas de tratamiento.
- Incorpore conocimientos sobre la especificidad del estrés en situaciones particulares (estrés del cuidador, estrés laboral, estrés del profesional de ayuda).
- Conozca los beneficios de la utilización de Mindfulness para el abordaje del estrés.
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- Universidad Favaloro Sede Principal
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